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  • 解决幼儿教师编制,保证教师质量

    解决幼儿教师编制,保证教师质量

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    比如,其中涉及的因公开转让或定向发行导致股东人数超过200人的问题,政策层面此前的表态显示出“留了一条生路”,但一直未有更明确的表态。

    解决幼儿教师编制,保证教师质量

      学前教育是终身教育的开端,是国民教育体系的重要组成部分,是重要的社会公益事业。

    如何进一步提升学前教育的公益性和普惠性,应该引起全社会的关注。1月28日,在省十三届人大一次会议运城代表团分组讨论会上,省人大代表、临猗县示范小学教学副校长赵红亮建议,尽快出台相关政策,解决幼儿教师编制问题,确保幼儿教师的数量和质量,逐步将学前教育经费纳入财政保障范围。

      赵红亮介绍,为了切实办好学前教育,《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》明确提出:各级政府要将学前教育经费列入财政预算,新增经费要向学前教育倾斜。地方政府要加大投入,重点支持边远贫困地区和少数民族地区发展学前教育。  赵红亮表示,以运城市临猗县为例,现有幼儿园138所,在园幼儿15420人,其中公办园113所,在园幼儿11435人。当前最突出的问题:一是幼儿教师严重不足,由于幼儿教师没有编制,聘任了大量的临时代课教师,导致幼儿教师队伍不稳定;二是多数农村幼儿园规模小,收费标准较低(年生均600元左右),雇用临时代课教师费用较高(月工资农村为1200元1500元,城区700元1000元左右),经费总量难以保证正常运转。以猗氏百里店幼儿园为例,共有幼儿24人,全年收入约为14400元,仅支付2名临时代课教师工资(每月最低700元按10个月计)就达14000元,取暖、办公等经费难以保证。  为了切实解决这些问题,进一步提升学前教育的公益性和普惠性,保证适龄儿童接受基本的、有质量的学前教育,省政府出台了《山西省第三期学前教育行动计划(2017-2020)》,我省学前教育发展迎来了新的春天。在推行实施中,赵红亮建议做好以下两点:一是解决幼儿教师编制问题。尽快出台政策,解决幼儿教师编制,确保幼儿教师的数量和质量。二是加强资金保障。

    制定并出台学前教育生均教育经费标准和生均财政拨款标准,逐步将学前教育经费纳入财政保障范围。

    (辛戈)。

    (责任编辑:束又槐 )